Fecha de las actividades:
- Martes 29 de octubre de 2013.
- Miércoles 30 de octubre de 2013.
- Jueves 31 de octubre de 2013.
- Viernes 1 de noviembre de 2013.
- Martes 29 de octubre de 2013, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Martes 29 de octubre de 2013, de 1:30 p.m. a 2:00 p.m.: Oficina de la profesora María Nielssen Rojas, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Miércoles 30 de octubre de 2013, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Jueves 31 de octubre de 2013, de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Viernes 1 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Viernes 1 de noviembre de 2013, de 11:00 a.m. a 11:45 m.d.: Aula 002, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
Participantes:
Descripción de las actividades:
El martes 29 de octubre se realizaron diversas
actividades. Entre ellas se pueden mencionar una revisión del trabajo escrito,
el planeamiento del análisis de los resultados y la exposición del avance dos,
el inicio del análisis y una tutoría con la profesora a cargo.
La revisión del trabajo escrito consistió en verificar
que cada uno de los apartados estuviera completo (inicialmente) y éste tuviera
una coherencia con los demás. Mediante tal revisión se logró detectar el
faltante importante de información en apartados como la metodología, el marco
teórico, las fuentes bibliográficas y los anexos, asimismo la estructura del
trabajo, es decir, su formato (a mi criterio) estaba desordenado, aspecto que
da una mala imagen del trabajo; ante tal panorama se procedió a realizar las
mejoras al mismo. A continuación adjunto una imagen que explica lo
mencionado anteriormente.
En relación al planeamiento del análisis de los
resultados, este se realizará con base a los objetivos, el marco teórico y los
resultados, es decir, mediante la técnica de triangulación. Asimismo tomará en
cuenta el uso de gráficos y cuadros, si así lo requiere y éste se efectuará en
prosa. Cabe aclarar que ambos compañeros (Yeiner y mi persona) tomamos un
espacio para planificar este análisis, el cual se puede observar a continuación
en la siguiente imagen.
Asimismo se llevó a cabo el planeamiento de la exposición
para el avance dos, la cual no contará con medios tecnológicos, no obstante
pretende ser diferente, más adelante detallaré esta actividad.
Posteriormente, en horas de la tarde se desarrolló
nuevamente una tutoría con la profesora María Nielssen Rojas, en la que se
trataron temas relacionados con el análisis de los resultados y la exposición
del avance dos. En dicha sesión la profesora tutora nos brindó su sugerencia con
respecto al manual de prácticas saludables en el ámbito escolar, y nos aconsejó
cambiar el nombre de “manual” a “guía didáctica”, esto por cuestiones de
interpretaciones.
El miércoles 30 de octubre se continuó con las
actividades relacionadas al análisis de los resultados, la revisión del trabajo
escrito (en menor grado) y la elaboración de los materiales de la exposición para
el avance dos del PEpS. A continuación adjunto algunas imágenes relacionadas
con la preparación de los materiales para tal exposición.
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| Preparación del material para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Día: Miércoles 30 de octubre de 2013 |
El jueves 31 de octubre en horas de la tarde se continuó
trabajando en la elaboración del material para la exposición del avance dos, se
trabajó este día ya que hacían falta muchos detalles del material, no obstante,
las horas que se dedicaron para ello fueron realmente productivas debido a que
se concluyó en gran parte con el material. Nuevamente muestro evidencia de la
preparación del material para ese día.
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| Preparación del material para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Día: Jueves 31 de octubre de 2013 |
Paralelamente a la presentación la profesora a cargo
realizaba los respectivos comentarios y preguntas, es decir, las acotaciones
correspondientes a los diversos temas que se trataron. Presento (una vez)
evidencia del material que se presentó en dicha exposición, el cual fue
elogiado por la profesora.
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| Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Lámina de presentación general |
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| Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Láminas sobre el análisis de resultados |
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| Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Lámina sobre ¿Qué falta del PEpS? |
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| Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Láminas sobre ¿Cómo trabajamos? |
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| Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos" Láminas sobre las limitaciones y dificultades que se han presentado en el PEpS |
Logros,
dificultades y emergentes:
El logro más relevante de
la semana constituye el avance en el trabajo, es decir, la realización del análisis
de los resultados, así como su planeación. Además se destaca la presentación del
avance dos del PEpS y los elogios recibidos por parte de la profesora María
Nielssen Rojas.
En relación a las
dificultades y emergentes, estos fueron mínimos por lo cual no considero
valioso mencionarlos.
Propuestas,
sugerencias y los acuerdos:
Como sugerencia al cuerpo
docente del proyecto formativo, me parece importante destacar la realización de
las exposiciones de los avances de la forma en la que se efectuaron, es decir,
la asignación de espacios para cada uno de los grupos, esto debido a que no se
vuelve tedioso para los compañeros escuchar cada una de las exposiciones,
asimismo no dispersa al grupo. Sin embargo, considero que esta metodología
puede usarse en algunas ocasiones, ya que la retroalimentación que se le brinda
a otros grupos puede ser útil para todos los grupos y viceversa.
Entre los acuerdos como
grupo de trabajo, se puede destacar la continuación del análisis de resultados
y la verificación de algunos otros detalles del PEpS: “En tus manos”.
Autoevaluación:
En relación a mi
autocalificación, considero que al igual que las semanas anteriores he
trabajado arduamente en cada una de las actividades que se desarrollen, así
mismo he cumplido con las labores que se me han asignado.
Asimismo, he efectuado
cada una de las tareas con esfuerzo, creatividad y paciencia, aspectos que
considero importantes para obtener buenos resultados. Además que he
desarrollado una amplitud hacia la retroalimentación que brinde mi compañero y demás
profesores, en todo caso el término “critica” (para mí) posee una connotación negativa,
lo cual dificulta la asimilación del aporte que se desee brindar.
Deseo rescatar además las
felicitaciones de la profesora María Nielssen Rojas hacia los miembros del
grupo, es decir, para Yeiner y mi persona; ya que ello es un impulso para seguir
mejorando a nivel profesional como personal, volviéndose un incentivo para la
mejora del proyecto.
A partir de lo mencionado
anteriormente, considero que un 5 refleja mis acciones.
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