Semana Nº 6

Fecha de las actividades:

• Martes 23 de abril de 2013.
• Miércoles 24 de abril de 2013.
• Jueves 25 de abril de 2013.  

Lugar de las actividades:

• Martes 23 de abril de 2013, de 9:00 a.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
• Miércoles 24 de abril de 2013, de 8:15 a.m. a 11:30 a.m.: Aula 305 de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Universidad de Costa Rica. 
• Miércoles 24 de abril de 2013, de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.: Municipalidad de Montes de Oca, San Pedro.
• Jueves 25 de abril de 2013, de 10: 00 a.m. a 11:00 a.m.: Municipalidad de Montes de Oca, San Pedro.

Participantes:

Descripción de las actividades:

El martes 23 de abril se llevó a cabo la preparación de los materiales de la exposición que nos correspondió a Katherine Hernández Conejo, Bilvia Quirós Porras, Yeiner Gutiérrez Soto y mi persona. El apartado asignado para dicha actividad era el enfoque racionalista, para lo que preparamos un stand que contenía los aspectos más importantes de este enfoque así como tres actividades diferentes en las que se podía aplicar el enfoque, éstas eran direccionales al trabajo con distintas poblaciones como niños, adolescentes y adultos, para lo que se preparó una obra de teatro con títeres (niños), un video (adolescentes) y una simulación de una consulta médica.

El miércoles 24 de abril, en horas de la mañana se realizaron las exposiciones de los enfoques pedagógicos asignados la semana pasada, cabe mencionar que se realizaron cuatro exposiciones, dos del enfoque racionalista y dos del enfoque constructivista, en las que se recalcaron de diversas formas sus principales características y aportes a la educación. Las actividades realizadas fueron muy diversas, ya que se simuló una clase, una consulta médica, un experimento y la construcción de un concepto a partir de temáticas desarrolladas en años anteriores.

Exposiciones enfoques pedagógicos
Enfoque Racionalista y Constructivista

Exposiciones enfoques pedagógicos
Enfoque Racionalista y Constructivista

Exposiciones enfoques pedagógicos
Enfoque Racionalista y Constructivista

En horas de la tarde, el espacio de clases fue brindado por las profesoras para realizar las respectivas tareas de cada uno de los grupos asignados en su espacio de práctica, por nuestra parte realizamos una visita a la Municipalidad de Montes de Oca para conversar con el Sr. Gerardo Madrigal sobre la comunidad de Cedros y otros puntos importantes, sin embargo, no tuvimos el éxito esperado; situación que se le comunicó de inmediato a la profesora tutora, María Nielssen Rojas.

El jueves 25 de abril se logró contactar al Sr. Gerardo Madrigal, quién nos brindó los contactos respectivos de la comunidad de Cedros, así como información valiosa de la comunidad. Además, se le comentó la propuesta a grandes rasgos que hemos formulado, la cual le pareció muy interesante.     

Logros, dificultades y emergentes:

El mayor logro de esta semana fue definir la población con la que se trabajará, la cual corresponde a los niños y niñas de la escuela de Cedros, además que ya se poseen en mano los contactos de los dirigentes de dicha comunidad. Otro logró fue concretar un poco más el PEpS, es decir, ya se cuenta con una idea sobre lo que se desea hacer, ya sea una temática social o una ambiental, tomando en cuenta las necesidades de la institución educativa y la comunidad.

La dificultad más relevante de esta semana fue localizar al Sr. Madrigal, ya que actualmente nos encontramos en una fase en la que debemos de concretar los aspectos más básicos del PEpS, como es la comunidad, la población, las instituciones involucradas, entre otros puntos.

En relación a las demás clases no se presentaron dificultades o emergentes.

Propuestas, sugerencias y los acuerdos:

En relación a las propuestas o sugerencias debo recalcar la importancia de seguir llevando a cabo actividades creativas como lo fueron las exposiciones, ya que éstas nos permiten aprender e interiorizar los aspectos relacionados a los enfoques pedagógicos, además que se convierte en un espacio divertido, jocoso e interesante de aprendizaje.

Con respecto al espacio de práctica, se acordó como grupo preparar dos propuestas direccionadas a temáticas sociales y ambientales, así mismo se acordó estar en comunicación con el Sr. Madrigal para llevar a cabo una reunión en la comunidad de Cedros, en la que se involucren la Municipalidad de Montes de Oca, la Escuela de Cedros, la Asociación de Desarrollo Integral de Cedros, la comunidad de Cedros y la Universidad de Costa Rica (estudiantes de Promoción de la Salud).  

Autoevaluación:

En relación a la autoevaluación considero que merezco un 5, ya que he cumplido con las indicaciones de esta semana, así mismo he puesto mucho de mi esfuerzo para ir concretando los aspectos más importantes en el espacio de práctica.