Fecha de las actividades:
- Martes 17 de setiembre de 2013.
- Miércoles 18 de setiembre de 2013.
- Viernes 20 de setiembre de 2013.
- Martes 13 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Martes 13 de setiembre de 2013, de 10:00 a.m. a 1:00 p.m.: Instalaciones de la empresa Colgate-Palmolive, Barreal de Heredia.
- Martes 13 de setiembre de 2013, de 2: 00 p.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Miércoles 14 de agosto de 2013, de 8:30 a.m. a 12:00 m.d.: Aula 303 de la Facultad de Derecho, Universidad de Costa Rica.
- Viernes 16 de agosto de 2013, de 8:00 a.m. a 12:00 m.d.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
Participantes:
Descripción de las actividades:
El martes 17 de setiembre
se realizó en horas de la mañana la revisión nuevamente de la matriz educativa
correspondiente al taller educativo de prácticas saludables en el ámbito
escolar sobre alimentación saludable, asimismo se retiró el material donado por
la Colgate-Palmolive en Barreal de Heredia, cabe aclarar que éste consta de los
kits de cepillos dentales solicitados y para nuestra sorpresa se nos entregó
jabones de tocador y material ilustrativo (brochures, afiches y láminas para
colorear) sobre el cepillado de dientes. Inicialmente se había solicitado una
donación de cepillados dentales, sin embargo, Colgate-Palmolive nos hizo
entregado del material mencionado anteriormente, el cual será de gran utilidad
para la puesta en marcha de los talleres educativos de prácticas saludables en
el ámbito escolar. Adjunto algunas fotografías del material entregado.
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| Material donado por la empresa Colgate-Palmolive |
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| Material donado por la empresa Colgate-Palmolive |
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| Material donado por la empresa Colgate-Palmolive |
Posteriormente, aproximadamente a las 2:00 p.m. se llevó a cabo el envió del material requerido para los talleres educativos de prácticas saludables en el ámbito escolar sobre higiene personal y alimentación saludable al Sr. Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca para su respectiva impresión y fotocopiado. El material enviado consta de:
Además de la elaboración
de la presentación de las técnicas evaluativas e instrumentos de nuestro
proyecto, la cual fue solicitada por la profesora Gabriela Murillo.
El miércoles 17 de
setiembre se desarrolló una clase presencial, la cual estuvo a cargo de la
profesora Gabriela Murillo. Inicialmente se realizó una actividad que consistió
de una evaluación de la última sesión realizada el pasado viernes 6 de
setiembre, para ello en grupos de cuatro personas se contestaron las siguientes
preguntas:
Posteriormente, las
respuestas realizadas en cada grupo fueron comentadas en primera instancia con
otros grupos y luego a nivel general. A continuación presentó el resumen de la
actividad (respuestas realizadas) enviado por la profesora Gabriela Murillo:
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| Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes Pregunta N° 1 |
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| Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes Pregunta N° 2 |
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| Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes Pregunta N° 3 |
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| Acuerdos y recomendaciones generales realizadas por la profesora Gabriela Murillo |
Al finalizar esta
actividad evaluativa, se efectuó el análisis de los textos asignados en la
sesión anterior. Dicho análisis se llevó a cabo en los mismos grupos de trabajo
y consistió en la elaboración de un cartel o varios con los aspectos más
relevantes de cada una de las lecturas. En las siguientes fotografías se
muestran los materiales elaborados por mi grupo de trabajo y demás compañeros.
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| Material elaborado en mi grupo de trabajo Lectura: Marco conceptual para la evaluación de programas de salud Autora: Eiliana Montero Rojas |
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| Material elaborado por otros compañeros Lecturas: Marco conceptual para la evaluación de programas de salud de Eiliana Montero Rojas Marco referencial para la evaluación de un proyecto educativo de Samuel Gento Palacios |
La exposición de cada una
de las lecturas se asignó para la próxima sesión, esto por la falta de tiempo
ya que cada equipo de trabajo que efectúa un PEpS debía presentar las técnicas evaluativas
y sus respectivos instrumentos a desarrollar durante el mismo.
Para nuestro PEpS, se utilizarán
las siguientes técnicas e instrumentos evaluativos. Asimismo se puede observar
la presentación elaborada.
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| Presentación sobre técnicas e instrumentos evaluativos Proyecto de Educación para la Salud En tus manos |
El viernes 20 de setiembre
se elaboró la guía de observación no participante para que agentes externos evalúen
los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, así
mismo se realizó la bitácora de campo para las docentes de tercer grado de la
Escuela de Cedros, la cual tiene como objetivo registrar las Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas de cada uno de los talleres educativos,
es decir, se pretende realizar un FODA de dichas actividades.
Además se retiró en la
Municipalidad de Montes de Oca, parte del material para los talleres educativos
sobre prácticas saludables en el ámbito escolar a efectuarse las siguientes
semanas, cabe aclarar que queda pendiente la entrega de otro material, el cual
es vital para ejecutar las tareas propuestas. En las siguientes imágenes se
puede observar el material retirado.
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| Material para los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar |
Logros,
dificultades y emergentes:
El logro más relevante
para esta semana corresponde a la conclusión de las matrices educativas y los
cuadros de variables y categorías de análisis. Además de la donación efectuada
por Colgate-Palmolive, aspecto que sin duda alguna me llena de alegría, así
como la presentación de nuestras técnicas e instrumentos evaluativos, los
cuales recibieron el aval por parte de la profesora Gabriela Murillo. Recalcó este
último aspecto ya que en sesiones anteriores nuestras presentaciones han sido
sumamente críticas, situación que de una u otra manera desmotiva y frustra debido
a que se efectúa el trabajo de la mejor manera sin obtener el éxito esperado.
En relación a las
dificultades y emergentes, cabe mencionar un incidente ocurrido con una parte
del material donado por la Colgate, el cual fue parcialmente dañado por
personas desconocidas, sin embargo, se está en búsqueda de la mejor solución.
Propuestas,
sugerencias y los acuerdos:
Considero de suma
importancia recalcar la actividad desarrollada por la profesora Gabriela
Murillo, ya que nos brinda un espacio de comunicación e interacción entre
estudiantes-profesor y viceversa. El desarrolló de espacios como éste debe ser
implementado no solo en este proyecto formativo sino a nivel general de la
carrera debido a que puede ser una herramienta para fortalecer la comunicación,
la interacción y los lazos entre el estudiantado y el profesor, asimismo puede
mejorar bases formativas de cada uno de los cursos implementados.
Por último, se acordó
llevar a cabo la inducción sobre el cepillado de dientes el lunes 23 de
setiembre.
Autoevaluación:
Basándome en el trabajo
elaborado esta semana considero que mi calificación es un 5 debido a que cumplí
con las diferentes asignaciones del PEpS y del proyecto formativo. Además el
aporte de ambos (Yeiner y mi persona) ha sido significativo y bastante
enriquecedor.
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