Semana Nº 13

Fecha de las actividades:

• Martes 11 de junio de 2013.
• Miércoles 12 de junio de 2013.
• Jueves 13 de junio de 2013.

Lugar de las actividades:

• Martes 11 de junio de 2013, de 8:00 a.m. a 9:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
• Martes 11 de junio de 2013, de 9:30 a.m. a 2: 00 p.m.: Escuela de Cedros, Cedros de Montes de Oca.
• Miércoles 12 de junio de 2013, 8:00 p.m. a 12: 00 m.d.: Escuela de Cedros, Cedros de Montes de Oca.
• Miércoles 12 de junio de 2013, de 1:30 p.m. a 4:00 p.m.: Aula 306 de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Universidad de Costa Rica. 
• Jueves 13 de junio de 2013, de 7:00 a.m. a 8:30 a.m.: Escuela de Cedros, Cedros de Montes de Oca.

Participantes:

Descripción de las actividades:

El martes 11 de junio se llevó a cabo la preparación de los últimos detalles para la visita a la Escuela de Cedros. Durante horas de la mañana se realizaron las entrevistas pactadas con las maestras de tercer grado, con la Sra. Lupita Bertels, Sra. Paula Gamboa y Sra. Doris Sandí, paralelamente a ello se les hizo entrega a los estudiantes de tercer grado de la boleta de consentimiento informado, éste para la realización de las actividades para la identificación de las necesidades en salud, asimismo del formulario para la recolección de datos de éstos. Se les explicó grupo por grupo en qué consistían ambos documentos y la importancia que ser completados por las personas que se encargan de ellos, además de su fecha de entrega.

Con respecto a las respuestas brindadas durante la entrevista con las maestras de tercer grado se lograron identificar las posibles necesidades en salud que presentan los estudiantes, sin embargo, éstas deben ser válidas por los mismos.

Para el miércoles 12 de junio en horas de la mañana, se desarrollaron las actividades para la identificación de las necesidades en salud con los grupos de la 3-1 y 3-2. Con los estudiantes se ejecutaron una serie de actividades como “Vamos de paseo”, “¡El barco se hunde!”, “Inquilinos” y “¿Qué hago antes de ir a la escuela?”. Dichas actividades nos permitieron tener un acercamiento con la población meta así como reconocer y validar lo comentado con las maestras a cargo.

En horas de la tarde se realizó la clase magistral con la profesora Ana Yanci Zúñiga, en la que se retomó el tema de la formulación del PEpS.

El jueves 13 de junio, se llevó a cabo la última actividad con el grupo 3-3, al igual que el día anterior se desarrollaron actividades como Vamos de paseo”, “¡El barco se hunde!”, “Inquilinos” y “¿Qué hago antes de ir a la escuela?”, éstas con la misma finalidad, tener un acercamiento con la población meta y la posterior validación de lo comentado por las maestras. Cabe recalcar que el trabajo con los tres grupos tomó en consideración las recomendaciones brindadas por la experta en el tema del proceso de aprendizaje en los niños, así mismo se fomentaron valores como el respeto, la tolerancia, la paz y el trabajo en equipo.

Todas las actividades realizadas fueron coordinadas previamente ya que se requerían materiales como hojas blancas y marcadores, además que éstas fueron realizadas por el grupo de trabajo.

Logros, dificultades y emergentes:

El mayor logro de la semana se puede evidenciar en el acercamiento y participación de las maestras y estudiantes de la Escuela de Cedros. Asimismo en la recolección de información como las necesidades en salud que presentan ellos y otros datos.

La principal dificultad de la semana fue el trabajo con algunos niños ya que éstos presentaban actitudes incorrectas, las cuales, sin embargo, se lograron corregir (con el apoyo de las maestras) y continuar con las actividades.

Para esta semana no se presentaron emergentes.   

Propuestas, sugerencias y los acuerdos:

Entre los principales acuerdos se encuentran la división de labores como la revisión y transcripción de las entrevistas, revisión y codificación de los formularios, y la revisión y codificación de los dibujos elaborados por los niños (actividad ¿Qué hago antes de ir a la escuela?), sin embargo, se brindará el apoyo necesario en las labores de otros compañeros cuando sea necesario.

Me parece importante recalcar los beneficios de los espacios brindados por el grupo docente para la realización de las actividades en el campo de acción, para nuestro grupo fue muy provechoso tal espacio.  

Autoevaluación:

Con respecto a la autoevaluación para esta semana considero que merezco un 5, ya que cumplí con todos los aspectos necesarios para la ejecución de las distintas actividades pactadas para esta semana.