Fecha
de las actividades:
- Martes 12 de marzo de 2013.
- Miércoles 13 de marzo de 2013.
Lugar
de las actividad:
- Martes 12 de marzo de 2013, de 1:30 p.m. a 4:00 p.m.: Aula 115 de la Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
- Miércoles 12 de marzo de 2013, de 8:30 a.m. a 11:40 a.m.: Aula 305 de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Universidad de Costa Rica.
- Miércoles 12 de marzo de 2013, de 1:00 p.m. a 3:00 p.m.: Aula 306 de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Universidad de Costa Rica.
Participantes:
Descripción
de las actividades:
El
martes 12 de marzo la profesora María Nielssen Rojas llevo a cabo la
presentación y análisis del programa del curso, es decir, de la ruta formativa.
Así mismo, incluyó aspectos relacionados con la evaluación, el cronograma y las
bitácoras a desarrollar durante el primer ciclo y segundo ciclo del 2013.
La
profesora María Nielssen recalcó aspectos de suma importancia del proyecto
formativo, entre los que se destacan el grupo docente, la forma de trabajo de
éste y la asignación de los centros de práctica para los estudiantes. Dichos centros
de practica consisten en campos clínicos en la Clínica Marcial Fallas y el
CENARE (Centro Nacional de Rehabilitación) y espacios en instituciones como el INCIENSA (Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en
Nutrición y Salud), la Municipalidad de Montes de Oca, la Oficina de
Bienestar y Salud, entre otras.
Posteriormente se asignó la consulta de los
términos educación, salud y educación para la salud a un miembro de la
comunidad, un profesional en salud y un estudiante universitario ajeno al área
de salud. Estos términos presentados el próximo martes.
Por su parte, el miércoles 13 de marzo en horas
de la mañana, la profesora Gabriela Murillo realizó una descripción de los aspectos
generales del proyecto formativo. Además, se desarrolló el análisis de uno de
los ejes del Plan de Desarrollo Nacional por medio de la definición de los
conceptos de:
 |
| Pirámide de la planificación |
Para reforzar los conceptos estudiados
anteriormente se debe realizar el análisis del Plan de Desarrollo Nacional y el
Plan de Nacional de Salud según sus ejes temáticos, cumpliendo con el orden jerárquico
de plan, programa y proyecto.
En horas de la tarde, se trabajó con la
profesora Ana Yanci Zuñiga la definición de diagnóstico por medio de una representación
creativa en grupos. De igual forma, se debe analizar algunos aspectos como el
proceso metodológico, el tipo de técnicas, el análisis de la información, entre
otros ya sea de una tesis o un diagnóstico.
Propuestas, sugerencias y los acuerdos:
Es de suma importancia mantener una comunicación
clara y transparente entre el grupo de docentes y estudiantes, y viceversa.
La organización del curso es un aspecto
fundamental para obtener los mejores resultados, por lo que un proyecto
formativo bien organizado habla por sí solo de la carrera, brindándole una
imagen aún más seria.
Autoevaluación:
Las responsabilidades para esta semana se
basaron en la asistencia a cada una de las lecciones, así como mi compromiso e interés
hacia el proyecto.
Considero que mi calificación corresponde a un
4,5… Esto debido a que me atrasé en realizar la bitácora correspondiente a esta
semana por confusiones con la elaboración del blog.
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