domingo, 29 de septiembre de 2013

Semana N° 7

Fecha de las actividades:
  • Martes 24 de setiembre de 2013.
  • Miércoles 25 de setiembre de 2013.
  • Viernes 27 de setiembre de 2013.

Lugar de las actividades:
  • Martes 24 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 10:30 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 24 de setiembre de 2013, de 11:30 a.m. a 2:30 p.m.: Aula del grupo 3-1, Escuela de Cedros, Sabanilla de Montes de Oca.
  • Miércoles 25 de setiembre de 2013, de 7:00 a.m. a 9:15 a.m.: Aula del grupo 3-3, Escuela de Cedros, Sabanilla de Montes de Oca.
  • Miércoles 25 de setiembre de 2013, de 9:15 a.m. a 11:25 a.m.: Aula del grupo 3-2, Escuela de Cedros, Sabanilla de Montes de Oca.
  • Viernes 27 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.: Aula 115 de la Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
Participantes:





Descripción de las actividades:

El martes 24 de setiembre se llevó a cabo la primera sesión educativa de nuestro PEpS: “En tus manos”. En horas de la mañana realizamos los últimos detalles para dar inicio al proyecto, entre la preparación de los mismos se puede destacar la compra de algunos materiales faltantes, la revisión de la matriz educativa y los materiales u objetos a utilizar en horas de la tarde.

El primer taller educativo sobre prácticas saludables en el ámbito escolar se desarrolló con el grupo 3-1 a cargo de la maestra Lupita Bartels, en esta primera sesión se relacionó con la higiene personal, tópico que tomó en consideración el correcto protocolo del lavado de manos y el cepillado de dientes. Se abordó en primera instancia el correcto protocolo del lavado de manos, se les explicó a los estudiantes de dicha sección cada uno de los pasos para ejecutar de manera correcta tal protocolo, posteriormente se trasladaron en grupos de cinco personas a un lavatorio para poner en práctica lo desarrollado anteriormente, sin embargo, para evaluar lo aprendido por lo niños se les colocó a todos canela en polvo en las manos, la misma crea un tipo de pasta que se adhiere con facilidad, lo cual nos permitió observar a la hora que ellos ejecutaban el lavado de manos si lo llevaron a cabo de manera correcta o incorrecta. Cabe aclarar que para la puesta en práctica de tal protocolo se les entregó una muestra de jabón líquido, y durante la explicación se hizo uso de este último y de jabón en barra. 

Posteriormente al desarrolló de este tema (protocolo del correcto lavado de manos) se explicó la técnica correcta para el cepillado dental, para lo cual se hizo uno de dos dentoformos medianos (el dentoformo es la maqueta de la composición dental del ser humano) y se explicó paso por paso. Se les permitió a los niños evacuar sus dudas haciendo uso del dentoformo. De igual forma con el protocolo correcto del lavado de manos, se les entregó un paquete con dos cepillos de dientes y una pasta dental (donado por la Colgate-Palmolive) y se trasladaron al lavatorio en grupos de cinco personas para observar la forma en la que ejecutaban el cepillado de dientes.  

El miércoles 25 de setiembre se llevaron a cabo los dos restantes talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar bajo la misma temática (higiene personal) con las secciones 3-2, a cargo de la maestra Paula Gamboa y la sección 3-3, a cargo de la maestra Doris Sandí. De igual forma, se explicaron a ambos grupos el protocolo del lavado de manos y el cepillado de dientes, para posteriormente trasladarnos al lavatorio para ejecutar ambos protocolos y ser observados (evaluados).


Taller educativo sobre prácticas saludables en el ámbito escolar
Temática abordada: Higiene personal
Subtema: Protocolo correcto del lavado de manos

Taller educativo sobre prácticas saludables en el ámbito escolar
Temática abordada: Higiene personal
Subtema: Cepillado de dientes

Cabe mencionar que la profesora Gabriela Murillo se hizo presente a una de nuestras sesiones, situación que en lo personal me generó un poco de ansiedad, sin embargo, se trabajó de la mejor manera. Al concluir dicha sesión la profesora nos brindó la respectiva retroalimentación y una serie de consejos para la ejecución de las próximas sesiones.

El viernes 27 de setiembre se realizó la presentación del primer avance del proyecto de Educación para la Salud, para lo cual se hizo uso del siguiente material: 


Presentación realizada para el primer avance del PEpS: "En tus manos"

A partir de la exposición realizada recibimos una serie de comentarios, algunos de ellos nos desconcertaron un poco debido a que inicialmente se habían comentado ciertos aspectos, los cuales al parecer están erróneos, situación que nos confunde, sin embargo, ya se plantearon objetivos y metas, y se cumplirán acordé con lo estipulado en el proyecto.

Posteriormente a la presentación del primer avance se le hizo la solicitud a la profesora Ana Yanci Zúñiga del préstamo de un material para el taller educativo sobre alimentación saludable. Asimismo, se acordó preparar el material para el taller educativo en el transcurso del fin de semana.

Logros, dificultades y emergentes:

El logro más importante de la semana es haber iniciado el PEpS: “En tus manos”, a pesar de algunas dificultades que se mencionarán más adelante las primeras sesiones sobre higiene personal fueron un éxito, ya que los niños se sintieron entusiasmados con las actividades (en especial con la actividad de la canela), asimismo el haber trabajado con ellos esta semana nos permitió conocer un poco más su comportamiento y el manejo que debemos llevar a cabo con ellos a nivel grupal e individual. Considero importante mencionar entre los logros de la semana la retroalimentación brindada por la profesora Gabriela Murillo, la cual es de gran ayuda para mejorar a nivel profesional y personal.
Las dificultades para esta semana fueron bastantes, como por ejemplo el atraso de la entrega de materiales por parte de la Municipalidad de Montes de Oca, entrega que lamentablemente venía incompleta, por lo que debimos “correr” a última hora con los demás materiales. Otras dificultades que se hicieron presentes fue el manejo de los grupos, ya que dos de los tres grupos de tercero se dispersaron bastante, lo que dificultaba el trabajo debido a que eran constantes las llamadas de atención por parte de nosotros (Yeiner y mi persona) y las maestras, sin embargo, se logró salir adelante con los objetivos planteados.
Por último, el emergente de mayor importancia fue un cambio (de última hora) en el horario de uno de los grupos, por tal cambio se decidió eliminar la actividad inicial que correspondía a la actividad de presentación para poder desarrollar los temas más importantes del taller.  

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Los acuerdos de esta semana corresponden a:
  1. Elaboración, preparación y revisión de los materiales para el taller educativo sobre prácticas saludables en el ámbito escolar relacionado con la alimentación saludable. Para tales acciones se designaron tareas en específico, entre ellas la finalización de las manzanas, las letras y carteles para la lluvia de ideas escrita (a cargo de mi persona), la elaboración de unas tarjetas (a cargo de mi persona), la elaboración de la lista de alimentos y preguntas para el nivelometro (a cargo de Yeiner) y la preparación de los materiales para las loncheras (a cargo de Yeiner).
  2. Retomar la retroalimentación brindada por la profesora Gabriela Murillo.
  3. Contactar con prontitud al señor Gerardo Madrigal para la entrega de los materiales para el taller educativo sobre prácticas saludables en el ámbito escolar relacionado con la alimentación saludable.

Autoevaluación:

Esta semana marcó el inicio de nuestro proyecto, a partir de la labor realizada considero que merezco un 5, ya que trabajé de la mejor manera y al igual que mi compañero puse mucho empeño en lograr el objetivo que busca nuestro proyecto. 

viernes, 20 de septiembre de 2013

Semana N° 6

Fecha de las actividades:
  • Martes 17 de setiembre de 2013.
  • Miércoles 18 de setiembre de 2013.
  • Viernes 20 de setiembre de 2013.
Lugar de las actividades:
  • Martes 13 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 13 de setiembre de 2013, de 10:00 a.m. a 1:00 p.m.: Instalaciones de la empresa Colgate-Palmolive, Barreal de Heredia.
  • Martes 13 de setiembre de 2013, de 2: 00 p.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 14 de agosto de 2013, de 8:30 a.m. a 12:00 m.d.: Aula 303 de la Facultad de Derecho, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 16 de agosto de 2013, de 8:00 a.m. a 12:00 m.d.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.

Participantes:


Descripción de las actividades:

El martes 17 de setiembre se realizó en horas de la mañana la revisión nuevamente de la matriz educativa correspondiente al taller educativo de prácticas saludables en el ámbito escolar sobre alimentación saludable, asimismo se retiró el material donado por la Colgate-Palmolive en Barreal de Heredia, cabe aclarar que éste consta de los kits de cepillos dentales solicitados y para nuestra sorpresa se nos entregó jabones de tocador y material ilustrativo (brochures, afiches y láminas para colorear) sobre el cepillado de dientes. Inicialmente se había solicitado una donación de cepillados dentales, sin embargo, Colgate-Palmolive nos hizo entregado del material mencionado anteriormente, el cual será de gran utilidad para la puesta en marcha de los talleres educativos de prácticas saludables en el ámbito escolar. Adjunto algunas fotografías del material entregado.

Material donado por la empresa Colgate-Palmolive

Material donado por la empresa Colgate-Palmolive

Material donado por la empresa Colgate-Palmolive

Posteriormente, aproximadamente a las 2:00 p.m. se llevó a cabo el envió del material requerido para los talleres educativos de prácticas saludables en el ámbito escolar sobre higiene personal y alimentación saludable al Sr. Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca para su respectiva impresión y fotocopiado. El material enviado consta de:


Además de la elaboración de la presentación de las técnicas evaluativas e instrumentos de nuestro proyecto, la cual fue solicitada por la profesora Gabriela Murillo.

El miércoles 17 de setiembre se desarrolló una clase presencial, la cual estuvo a cargo de la profesora Gabriela Murillo. Inicialmente se realizó una actividad que consistió de una evaluación de la última sesión realizada el pasado viernes 6 de setiembre, para ello en grupos de cuatro personas se contestaron las siguientes preguntas: 


Posteriormente, las respuestas realizadas en cada grupo fueron comentadas en primera instancia con otros grupos y luego a nivel general. A continuación presentó el resumen de la actividad (respuestas realizadas) enviado por la profesora Gabriela Murillo:


Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes
Pregunta N° 1

Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes
Pregunta N° 2
Resumen de las diversas respuestas brindadas por los estudiantes
Pregunta N° 3
Acuerdos y recomendaciones generales realizadas por la profesora Gabriela Murillo 


Al finalizar esta actividad evaluativa, se efectuó el análisis de los textos asignados en la sesión anterior. Dicho análisis se llevó a cabo en los mismos grupos de trabajo y consistió en la elaboración de un cartel o varios con los aspectos más relevantes de cada una de las lecturas. En las siguientes fotografías se muestran los materiales elaborados por mi grupo de trabajo y demás compañeros.

Material elaborado en mi grupo de trabajo
Lectura: Marco conceptual para la evaluación de programas de salud
Autora: Eiliana Montero Rojas 

Material elaborado por otros compañeros
Lecturas: Marco conceptual para la evaluación de programas de salud de Eiliana Montero Rojas
Marco referencial para la evaluación de un proyecto educativo de Samuel Gento Palacios
La exposición de cada una de las lecturas se asignó para la próxima sesión, esto por la falta de tiempo ya que cada equipo de trabajo que efectúa un PEpS debía presentar las técnicas evaluativas y sus respectivos instrumentos a desarrollar durante el mismo.

Para nuestro PEpS, se utilizarán las siguientes técnicas e instrumentos evaluativos. Asimismo se puede observar la presentación elaborada. 

Presentación sobre técnicas e instrumentos evaluativos
Proyecto de Educación para la Salud
En tus manos

Para concluir con esta clase se retomó la fecha de la presentación del primer avance del PEpS, la cual se llevará a cabo el próximo viernes 27 de setiembre a las 8:00 a.m.

El viernes 20 de setiembre se elaboró la guía de observación no participante para que agentes externos evalúen los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, así mismo se realizó la bitácora de campo para las docentes de tercer grado de la Escuela de Cedros, la cual tiene como objetivo registrar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de cada uno de los talleres educativos, es decir, se pretende realizar un FODA de dichas actividades.

Además se retiró en la Municipalidad de Montes de Oca, parte del material para los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar a efectuarse las siguientes semanas, cabe aclarar que queda pendiente la entrega de otro material, el cual es vital para ejecutar las tareas propuestas. En las siguientes imágenes se puede observar el material retirado. 

Material para los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar 

Logros, dificultades y emergentes:

El logro más relevante para esta semana corresponde a la conclusión de las matrices educativas y los cuadros de variables y categorías de análisis. Además de la donación efectuada por Colgate-Palmolive, aspecto que sin duda alguna me llena de alegría, así como la presentación de nuestras técnicas e instrumentos evaluativos, los cuales recibieron el aval por parte de la profesora Gabriela Murillo. Recalcó este último aspecto ya que en sesiones anteriores nuestras presentaciones han sido sumamente críticas, situación que de una u otra manera desmotiva y frustra debido a que se efectúa el trabajo de la mejor manera sin obtener el éxito esperado.  
En relación a las dificultades y emergentes, cabe mencionar un incidente ocurrido con una parte del material donado por la Colgate, el cual fue parcialmente dañado por personas desconocidas, sin embargo, se está en búsqueda de la mejor solución.

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Considero de suma importancia recalcar la actividad desarrollada por la profesora Gabriela Murillo, ya que nos brinda un espacio de comunicación e interacción entre estudiantes-profesor y viceversa. El desarrolló de espacios como éste debe ser implementado no solo en este proyecto formativo sino a nivel general de la carrera debido a que puede ser una herramienta para fortalecer la comunicación, la interacción y los lazos entre el estudiantado y el profesor, asimismo puede mejorar bases formativas de cada uno de los cursos implementados.
Por último, se acordó llevar a cabo la inducción sobre el cepillado de dientes el lunes 23 de setiembre.

Autoevaluación:

Basándome en el trabajo elaborado esta semana considero que mi calificación es un 5 debido a que cumplí con las diferentes asignaciones del PEpS y del proyecto formativo. Además el aporte de ambos (Yeiner y mi persona) ha sido significativo y bastante enriquecedor. 

domingo, 15 de septiembre de 2013

Semana N° 5

Fecha de las actividades:
  • Martes 10 de setiembre de 2013.
  • Miércoles 11 de setiembre de 2013.
  • Viernes 13 de setiembre de 2013.

Lugar de las actividades:
  • Martes 10 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 10 de setiembre de 2013, de 3:00 p.m. a 4:00 p.m.: Oficina de la profesora Ana Yanci Zúñiga, Oficina de Bienestar y Salud (OBS), Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 11 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 13 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 9:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 13 de setiembre de 2013, de 9:00 a.m. a 11:00 a.m.: Municipalidad de Montes de Oca, San Pedro.
  • Viernes 13 de setiembre de 2013, de 11:00 a.m. a 12:30 m.d.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.

Participantes:


Descripción de las actividades:

El martes 10 de setiembre en horas de la mañana mi compañero, Yeiner y mi persona realizamos nuevamente algunas modificaciones a las matrices educativas de las actividades de nuestro proyecto. Dichas modificaciones corresponden a algunos comentarios y sugerencias que nos han brindado los profesores del proyecto formativo en las sesiones que hemos compartido.

Tales modificaciones nos absorbieron gran cantidad de tiempo, debido a que debemos ir corrigiendo los procedimientos, los recursos, el tiempo de cada actividad y la evaluación global de toda la actividad, siendo esta última de difícil manejo para ambos ya que se nos ha complicado la contextualización de la misma.

En horas de la tarde, se desarrolló en conjunto con la profesora María Nielssen Rojas y la profesora Ana Yanci Zúñiga una tutoría, cabe aclarar que dicha tutoría se llevó a cabo con la profesora Ana Yanci debido a que nuestra tutora (Profa. María Nielssen Rojas) se encontrará fuera del país en las próximas semanas. En tal tutoría realizamos una pequeña revisión a los cuadros de variables y categorías de análisis, en los que nuevamente se detectaron fallas significativas. Asimismo se retomó el tema de la evaluación, el cual se explicó de una manera comprensible y de fácil manejo.

El miércoles 11 de setiembre se llevó a cabo la elaboración de algunos insumos de evaluación, entre ellos se puede mencionar el registro de prácticas saludables. Este instrumento evaluativo tiene como finalidad cuantificar en una semana la puesta en práctica del protocolo del lavado de manos y cepillado de dientes en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Cedros. Para dicho registro se utilizó una escala de Likert para niños que incluye “caritas” que expresan los niveles de satisfacción de las actividades ejecutadas por los mismos. En la imagen a continuación se puede observar el contenido del instrumento mencionado anteriormente. 

Registro de prácticas saludables en el ámbito escolar
Instrumento de evaluación para los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Cedros
Fuente: Elaboración propia 

Además, en la siguiente imagen se muestra la escala de Likert utilizada:

Escala de Likert utilizada para el registro de prácticas saludables en el ámbito escolar 

En horas de la tarde se trabajó en la lista de materiales y algunos detalles que hacen falta, así como en la presentación y el material informativo que se entregará a Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca en la reunión que realizaremos para la devolución del diagnóstico y la presentación del proyecto de Educación para la Salud “En tus manos”.

Para concluir ese día, se llevó a cabo la última inducción sobre alimentación saludable con la profesora Ana Yanci Zúñiga. En ésta se desarrolló de forma básica y general la temática de lectura de etiquetas. También se abordó la importancia de verificar la fecha de vencimiento de los productos, el registro sanitario (el producto para ser vendido debe tener la debida aprobación del Ministerio de Salud de nuestro país), el peso total del producto y la información nutricional, de esta última se debe considerar el tamaño de la porción, las kilocalorías y las calorías de las grasas totales del producto. La profesora  a cargo de la inducción nos brindó el material a continuación, en el cual se demuestra de una forma sencilla los contenidos y cantidades que deben contener las tablas nutricionales para mantener una dieta balanceada y saludable.



Para el viernes 13 de setiembre en horas de la mañana efectuamos la devolución del diagnóstico y la presentación del proyecto de Educación para la Salud “En tus manos” al Sr. Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca. En dicha reunión se presentó además el cronograma de actividades y la lista de materiales que se requieren para la puesta en marcha del PEpS: En tus manos, a lo que amablemente Gerardo Madrigal accedió a brindarnos la mayor cantidad de materiales que requerimos. Además se fijaron las fechas de entrega de los mismos. A continuación se puede observar la lista de materiales para el  PEpS: En tus manos.

Lista de materiales para el PEpS: En tus manos
Logros, dificultades y emergentes:

Los principales logros para esta semana corresponden al avance en relación a las técnicas evaluativas de las matrices educativas y los cuadros de variables y categorías de análisis. Asimismo la devolución del diagnóstico y la presentación del PEpS al Sr. Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca.
El avance en relación a las técnicas evaluativas de las matrices educativas y los cuadros de variables y categorías de análisis se considera a la vez una dificultad ya que por su complejidad no lográbamos comprender que en ambos debe haber una conexión, es decir, una coherencia y que los mismos deben estar interrelacionados. Otra dificultad que presentamos en algunas ocasiones es la falta de equipo (computadora) para trabajar, sin embargo, tratamos de manejar tal situación con soluciones rápidas y efectivas.
Por último, con respecto a los emergentes, éstos no se hicieron presentes. 

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Como propuesta y sugerencia importante me parece que deberíamos recibir diferentes inducciones sobre alimentación saludable ya que este tópico es muy amplio y como futuros profesionales debemos poseer los conocimientos al menos básicos sobre los tiempos de comida, grupos alimenticios, lectura de etiquetas y otros.
Entre los acuerdos más importantes de esta semana se pueden mencionar:
  1. La conclusión de las matrices educativas y cuadros de variables y categorías de análisis.
  2. Enviar el material digital para los talleres educativos al Sr. Gerardo Madrigal para su respectiva impresión y fotocopiado.

Autoevaluación:

Mi evaluación para esta semana considero que debe ser de un 5, ya que al igual que las semanas anteriores me he esforzado para sacar las tareas lo antes posible y de la mejor forma, a pesar de las dificultades que como equipo de trabajo hemos afrontado considero que se han abordado de la mejor manera, buscando siempre la solución más viable. 

sábado, 7 de septiembre de 2013

Semana N° 4

Fecha de las actividades:
  • Martes 3 de setiembre de 2013.
  • Miércoles 4 de setiembre de 2013.
  • Jueves 5 de setiembre de 2013.
  • Viernes 6 de setiembre de 2013.

Lugar de las actividades:
  • Martes 3 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 12:00 m.d.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 3 de setiembre de 2013, de 1:45 p.m. a 2:45 p.m.: Oficina de la profesora María Nielssen Rojas, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 4 de setiembre de 2013, de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.: Escuela de Cedros, San Pedro de Montes de Oca.
  • Miércoles 4 de setiembre de 2013, de 1:00 p.m. a 2:30 p.m.: Oficina de la profesora Ana Yanci Zúñiga, Oficina de Bienestar y Salud (OBS), Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 4 de setiembre de 2013, de 4:30 p.m. a 5:00 p.m.: Trabajo en línea, casa de habitación.
  • Jueves 5 de setiembre de 2013, de 7:00 p.m. a 8:00 p.m.: Trabajo en línea, casa de habitación.
  • Viernes 6 de setiembre de 2013, de 8:30 a.m. a 12:00 m.d.: Aula 115 de la Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
Participantes: 


Descripción de las actividades:

El martes 3 de setiembre en horas de la mañana en conjunto con mi compañero de equipo llevamos a cabo la preparación de la utilería para las actividades que ejecutaremos en las últimas semanas del mes en curso. La preparación de la utilería incluyó la elaboración de algunos materiales, la preparación de las listas de materiales que se requerirán y la verificación de las donaciones que se solicitarán; de este último punto se establecieron conversaciones con la Facultad de Odontología y la Colgate.

Asimismo en este espacio, se estableció el horario de visita a la Escuela de Cedros, como el contacto con el personal docente encargado del tercer nivel de dicha institución.

En horas de la tarde se llevó a cabo una nueva tutoría con la profesora María Nielssen Rojas, con la finalidad de revisar las matrices educativas y los cuadros de variables y categorías de análisis. Además de evacuar algunas dudas con respecto a estos temas y la revisión del portafolio (blog).

El miércoles 4 de setiembre, Yeiner Gutiérrez y mi persona realizamos la primera visita (de este semestre) a la Escuela de Cedros con la finalidad de validar y/o reelaborar el cronograma de las actividades del PEpS: En tus manos. Para tal actividad fijamos la agenda a continuación:


En dicha visita logramos concretar nuestro objetivo con éxito, ya que fijamos en conjunto con las maestras Lupita Bartels, Paula Gamboa y Doris Sandí las fechas y los respectivos horarios de los talleres educativos sobre las prácticas saludables en el ámbito escolar bajo las temáticas de higiene personal y alimentación saludable. Dicho cronograma se fijó de la siguiente manera:


Cabe aclarar que para la elaboración de dicho cronograma se tomó en consideración los horarios de cada uno de las maestras, esto con el objetivo de no afectar el desempeño académico e intelectual de cada uno de los estudiantes.

A la 1:00 p.m. se efectuó con la profesora Ana Yanci Zúñiga una pequeña inducción sobre alimentación saludable, en la que se comentaron aspectos como: 


Para concluir este día de trabajo, alrededor de las 4:30 p.m. Yeiner Gutiérrez y mi persona realizamos las correcciones necesarias al cronograma de actividades así como a algunos apartados mencionados en la tutoría del día anterior con la profesora María Nielssen Rojas. Por razones ajenas a mi persona (fallos en la conexión del internet) decidimos dividir las labores, por lo que Yeiner continuó con los apartados mencionados en la tutoría y mi persona con el cronograma, el cual se pretendió enviar con prontitud.

El jueves 5 de setiembre se llevó a cabo el envío de los cronogramas de actividades a la profesora tutora María Nielssen Rojas, las maestras de tercer grado Lupita Bartels, Paula Gamboa y Doris Sandí y a la orientadora Karla González.

El viernes 6 de setiembre se desarrolló una clase magistral a cargo de la profesora María Nielssen Rojas, Gabriela Murillo y Marvin Madrigal, en esta clase se abordó el tema relacionado con la evaluación de los proyectos de educación para la salud. Inicialmente se realizó nuevamente una actividad de retroalimentación, en la que se pudo compartir con los compañeros el avance desarrollado hasta el momento referente a las matrices educativas y los cuadros de variables y categorías de análisis. Asimismo se expusieron las posiciones con respecto a este último tema.

Posteriormente a esta actividad de retroalimentación, la profesora Gabriela Murillo efectuó una pequeña presentación relacionada a la evaluación de los PEpS, además asignó algunas lecturas y actividades para la próxima sesión.

Logros, dificultades y emergentes:

Sin duda alguna el logro más importante de esta semana corresponde a la fijación definitiva el cronograma de trabajo del PEpS: En tus manos con las maestras de tercer grado de la Escuela de Cedros. Asimismo como la preparación de la utilería de las actividades a ejecutar próximamente.
Entre la dificultad más relevante de esta semana se puede considerarla localización de Don Gerardo Madrigal.
En relación a los emergentes, es más significativo corresponde a las fallas de conexión del internet que tuve, sin embargo, este emergente se resolvió de inmediato y de la mejor manera.

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

En relación a las sugerencias para esta semana considero importante rescatar el valor intelectual del grupo docente del proyecto formativo, ya que cada uno de ellos posee una formación en distintos campos, sin embargo, se debe manejar de una forma más profesional las diferentes posiciones que se tomen en relación a un tema y aprender de las mismas con la finalidad de creer aún más profesionalmente. Asimismo se debe retomar que el aprendizaje es un proceso bidireccional, es decir, que tanto aprende el estudiante del profesor como el profesor del estudiante.
Por otra parte, entre los principales acuerdos se destacan:

  1. La corrección de las matrices educativas y los cuadros de categorías de análisis.
  2. La preparación de los materiales restantes para la realización de los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.
  3. La segunda inducción sobre alimentación saludable con la profesora Ana Yanci Zúñiga para el miércoles 11 de setiembre a la 1:00 p.m. en su oficina en la Oficina de Bienestar y Salud, UCR.
  4. La lectura y elaboración de esquemas o mapas conceptuales relacionados a los textos enviados al correo electrónico sobre la evaluación del PEpS.
  5. Revisión de las técnicas evaluativas.
  6. Se notificará mediante un correo electrónico la fecha y hora de la próxima clase. 

Autoevaluación:

En relación a la evaluación de esta semana consideró que realice el mayor esfuerzo en cada una de las tareas o asignaciones tanto del curso como del PEpS, partiendo de ello me parece bien un 5.