domingo, 8 de diciembre de 2013

Semana N° 17

Fecha de las actividades:
  • Martes 3 de diciembre de 2013.
  • Miércoles 4 de diciembre de 2013.
  • Viernes 6 de diciembre de 2013.
Lugar de las actividades:
  • Martes 3 de diciembre de 2013, de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 4 de diciembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.: Escuela de Cedros, San Pedro de Montes de Oca.
  • Miércoles 4 de diciembre de 2013, de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 6 de diciembre de 8:00 a.m. a 12: 30 m.d.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.

Participantes:




Descripción de las actividades:

El martes 3 de diciembre en horas de la mañana se llevó a cabo la revisión del PEpS, con la finalidad de detectar algunos apartados faltantes en el mismo según la documentación enviada por la profesora María Nielssen Rojas relacionada con el formato final del documento del PEpS. En la imagen  a continuación se puede observar los apartados requeridos por la profesora a cargo:



Posteriormente a la revisión realizada se procedió a complementar algunos apartados relacionados con el formato enviado, asimismo se le dieron los últimos retoques al trabajo. Paralelo a esto se trató de confirmar la cita en la Escuela de Cedros para llevar a cabo la evaluación externa del producto final del PEpS: “En tus manos”, el cual corresponde a la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, actividad que se imposibilitó realizar debido a que no se tuvo respuesta por parte de este centro educativo.

En horas de la tarde, se desarrolló la preparación del material para la exposición creativa del PEpS, el próximo viernes 6 de diciembre. Cabe recalcar que esta situación fue complicada, ya que en primera instancia se desconocía que hacer y en segundo lugar, cuando ya se tenía la idea, la elaboración de la misma, sin embargo, después de varios intentos, se logró construir la parte inicial del material.

Para el miércoles 4 de noviembre en la mañana, se llevó a cabo la visita a la Escuela de Cedros. En ésta se aplicó el instrumento relacionado con la evaluación externa del producto final del PEpS: “En tus manos”, el cual corresponde a la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. La misma se aplicó a cuatro personas distribuidas en el personal docente y administrativo del centro educativo, por respeto a las opiniones expresadas por estas personas, se guarda el anonimato de los mismos. Entre los comentarios recibimos se pueden destacar:








Es importante tomar en cuenta que este instrumento se le fue aplicado a Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca. Posteriormente, se realizó el análisis de los resultados arrojados por este instrumento, paralelamente a esta actividad se llevó a cabo la preparación de los resúmenes ejecutivos para cada compañero y los materiales de la exposición final.

El viernes 6 de diciembre se desarrollaron las presentaciones finales de cada uno de los proyectos educativos realizados en las distintas comunidades y poblaciones. En nuestro caso, la exposición consistió en la presentación de los resultados de mayor importancia, las conclusiones y recomendaciones. Cabe aclarar que se presentó el material utilizado como las manzanas, el registro de prácticas saludables en el ámbito escolar y otros.

En esta ocasión, se nos felicitó por uno de los profesores (por primera vez), lo cual fue realmente gratificante. Asimismo se nos aconsejó realizar los trámites correspondientes a la autoría de la guía didáctica de prácticas saludables en el ámbito escolar.  

Para concluir las labores de este día, se envió el trabajo final a la profesora tutora, María Nielssen Rojas.

Logros, dificultades y emergentes:

Para esta última semana, no se presentaron dificultades ni emergentes. El logro más importante fue la presentación de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar (primer machote) así como la evaluación externa. Cabe aclarar que queda como pendiente, la presentación final del material educativo ante la Escuela de Cedros y la Municipalidad de Montes de Oca.  

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Como cierre del PEpS y del curso, les sugiero a grupo docente del mismo, realizar un acompañamiento mayor con cada uno de los grupos, sin importar que sea o no a su cargo. Asimismo revisar constantemente los blogs de al menos un integrante de cada uno, con la finalidad de que se mantengan empapados de cada uno de los proyectos educativos.

Autoevaluación:

Con respecto a la autoevaluación de esta semana considero que merezco un 5, ya que realicé las actividades con el mayor esfuerzo y creatividad posibles. Así como con el compromiso y responsabilidad que requiere el proyecto.
A pesar de cada una de las dificultades que envolvieron el PEpS: “En tus manos” desde el día 1, estoy satisfecha con lo que nuestro proyecto logró hacer y con lo que falta por hacer. Fue muy gratificante la experiencia vivida, la cual sin dudas me hizo crecer profesional y personalmente, aprendí mucho de mí y mucho de otras personas.
En primer lugar, agradecerle a la Escuela de Cedros por permitirnos realizar nuestro proyecto en su institución y a la Municipalidad por el apoyo brindado.
De mi parte tengo mucho que agradecerle a la profesora María Nielssen Rojas por el acompañamiento desde el primer día, a la profesora Gabriela Murillo por cada uno de sus consejos brindados, a la profesora Ana Yanci Zúñiga por apoyarnos en las capacitaciones de alimentación saludable y al profesor Marvin Madrigal, por cada una de las críticas que nos brindó, las cuales sin duda nos hicieron crecer profesionalmente; a cada uno de ellos gracias por brindar un pequeño aporte al proyecto “En tus manos”.
Por último, agradecerle a mi compañero Yeiner, por ser constante en cada una de las acciones que debíamos realizar y por enseñarme que todo al final siempre va a salir bien.
Y así es como todo lo que comienza tiene un fin… Un fin que no quedará ahí… 

domingo, 1 de diciembre de 2013

Semana N° 16

Fecha de las actividades:
  • Miércoles 27 de noviembre de 2013.
  • Viernes 29 de noviembre de 2013.
  • Domingo 1 de diciembre de 2013.
Lugar de las actividades:
  • Miércoles 27 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 27 de noviembre de 2013, de 2:30 p.m. a 3:30 p.m.: Oficina de la profesora María Nielssen Rojas, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 29 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Domingo 1 de diciembre de 2013, de 10:00 a.m. a 2:00 p.m.: Trabajo desde casa de habitación.
Participantes:



Descripción de las actividades:

El miércoles 27 de noviembre, en horas de la mañana se llevó a cabo el planeamiento de estas últimas semanas de trabajo, se enfatizó en cuatro grandes temas. A continuación se enumeran los mismos.
  1. Análisis de resultados de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar: incluye la sistematización de los talleres educativos sobre higiene personal y alimentación saludable. Otro tema importante de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, es la población a la que va dirigida, por decisión colectiva la misma será direccionada a los estudiantes de tercer grado, beneficiarios directos y de manera indirecta, las profesoras de tercer grado.
  2. Formato de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar: presentación de un machote en una plantilla en blanco, no incluye dibujos, colores, formato de la letra y otras características). 
  3. Devolución del PEpS: “En tus manos”: en las distintas instituciones, Municipalidad de Montes de Oca y la Escuela de Cedros. En la Municipalidad de Montes de Oca se efectuaría (según lo comentado por el grupo que trabaja en la comunidad de Vargas Araya) en la semana del 9 al 13 de diciembre. En el caso de la Escuela de Cedros, se pretende realizar una reunión el próximo martes 3 o miércoles 4 de diciembre para llevar a cabo la evaluación en primera instancia, y explicar las limitaciones que se han desarrollado en relación con la elaboración de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. Asimismo se pretende plantear una fecha en febrero para realizar la respectiva devolución y presentación de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.
  4. Evaluación general (externa) del proyecto: elaboración de un instrumento que evalúe el resultado final del PEpS: “En tus manos”, es decir, la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar; este instrumento evaluará únicamente lo relacionado con el contenido del material educativo elaborado. Se solicitará la participación de algún miembro del personal administrativo para dicha evaluación.  

A partir de esta planificación, se definió una pequeña metodología de trabajo y un cronograma. Con respecto a la metodología de trabajo se debe de ir abordando lo relacionado con la conclusión del contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, así como la conclusión del análisis relacionada con la misma. Por último, se debe elaborar el instrumento de evaluación y la planeación de la exposición final.

Con relación al cronograma de trabajo para estas semanas restantes se planteó concluir el contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, el análisis de resultados de la misma y el instrumento de evaluación en la semana del 25 al 29 de noviembre. Y la realización de las distintas reuniones el martes 3 y miércoles 4 de diciembre.

Posteriormente, se llevó a cabo una revisión de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar para detectar nuevamente algún faltante de información u otro, además se comenzó a dar formato digital a la misma, cabe aclarar que únicamente al contenido de la misma.

En horas de la tarde se efectuó una tutoría con la profesora a cargo María Nielssen Rojas, en las que se comentó lo relacionado con la planificación de las semanas restantes y las limitantes relacionadas con el diseñador gráfico, así como lo relacionado con la presentación final del PEpS: “En tus manos”, a efectuarse el viernes 6 de diciembre.

El viernes en conjunto se realizó el instrumento de evaluación sobre el contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, así como una pequeña lista de los apartados que faltan en el trabajo escrito, entre éstos se pueden mencionar el resumen ejecutivo, la justificación, las necesidades identificadas y priorizadas, conclusiones, recomendaciones, limitaciones y lo relacionado con el análisis de resultados de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. Además se incluyó en el trabajo escrito lo relacionado con el presupuesto del proyecto.

El domingo 1 de diciembre, efectué una revisión bibliográfica sobre loncheras saludables y el plato nutricional, ya que este apartado en la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar se encontraba incompleto. Encontré información valiosa en un material denominado “Manual del kiosco y la lonchera escolar saludable”, elaborado en Perú por el Municipio de Miraflores, la Gerencia de Desarrollo Humano y la Subgerencia de Salud y Bienestar Social. Tiene como fin promover el consumo de alimentos saludables y nutritivos en los estudiantes de las instituciones educativas de tal municipio, es decir, se da un abordaje de la temática de alimentación saludable desde un gobierno local.

Dicho documento se puede localizar en el siguiente link, http://www.miraflores.gob.pe/Manual_del_kiosco_y_lonchera_saludable.pdf.

Además, obtuve información sobre el plato nutricional por medio del Programa de Acción en el Contexto Escolar desarrollado en México por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaria de Educación Pública a través del Programa Escuela y Salud, el cual constituye en un manual denominado “Cómo preparar el refrigerio escolar y tener una alimentación correcta” dirigido madres, padres y toda la familia.

En este manual se recopilan aspectos como el mejoramiento de los hábitos alimentarios de la familia, la alimentación correcta y sus características, define además que es un plato de bien comer, sus cualidades y su uso, así como posibles menús a partir de los grupos alimenticios y recomendaciones para la preparación de refrigerios escolares. Por último, toma en consideración la actividad física y los entornos saludables.

Se puede accesar al documento mencionado anteriormente por medio del link http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/635/1/images/Manual_familia.pdf

Logros, dificultades y emergentes:

El principal logro de la semana corresponde a la planificación de las actividades según su prioridad, así como el avance en la conclusión del contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.
La dificultad de mayor relevancia corresponde a la localización de un diseñador gráfico o dibujante que pueda brindar su apoyo, sin embargo, ya se está trabajando en una plan para solventar esa necesidad.

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Los acuerdos de esta semana se basan principalmente en la planificación y calendarización de las actividades restantes, mencionadas en el apartado de descripción de las actividades.
Además, según la experiencia vivida, considero importante que para próximos proyectos educativos se debe contemplar el interés y compromiso de las instituciones que participan antes de realizar alguna intervención, ello debido a que el aporte que muchas de las mismas brindan es poca casi nula, y en un proyecto como estos, el compromiso es VITAL. Y de igual forma, a como se nos exige a nosotros (creadores del proyecto y encargados de su ejecución) debería exigírseles a las instituciones, ya que éstas son las únicas beneficiadas con las intervenciones que se realicen.

Autoevaluación:


A pesar de los contratiempos generados por el cierre de semestre, considero que hago mi trabajo de la mejor manera, es por ello que me autocalificó con un 5 debido a que cumplo con las tareas y labores asignadas semanalmente. 

sábado, 23 de noviembre de 2013

Semana N° 15

Fecha de las actividades:
  • Martes 19 de noviembre de 2013.
  • Viernes 22 de noviembre de 2013.

Lugar de las actividades:
  • Martes 19 de noviembre de 2013, de 1:00 p.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 19 de noviembre de 2013, de 2:00 p.m. a 2:30 p.m.: Oficina de la profesora María Nielssen Rojas, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 22 de noviembre de 2013, de 10:00 a.m. a 2:00 p.m.: Trabajo en casa de habitación.

Participantes:





Descripción de las actividades:

El martes 19 de noviembre en horas de la tarde se realizó en primera instancia una revisión de cada una de las partes elaboradas por mi compañero y mi persona relacionadas con la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. Cabe mencionar que anteriormente se habían dividido las tareas por lo que a mi compañero le correspondía la temática de higiene personal y a mi persona, alimentación saludable.

En esta revisión se encontraron nuevamente algunas deficiencias en el contenido de la guía didáctica, así como una desorientación en lo que presente realizar, es decir, se ignora la estructura de la guía didáctica (su formato, letras, espaciado, dibujos y otros) situación en la que se nos posiciona en una encrucijada debido a que aún no se descarta la participación de un diseñador gráfico en la elaboración del material educativo.

Partiendo de esta premisa, se desarrolló una pequeña reunión con la profesora tutora María Nielssen Rojas en la que se le explicó tal encrucijada y se le propuso una solución que nos beneficiará a todos, tanto a ella como a nosotros. En dicha reunión se acordaron puntos que comentaré más adelante.

El viernes 22 de noviembre, de manera individual se realizó la conclusión del contenido de la guía didáctica de prácticas saludables en el ámbito escolar relacionado con la temática de alimentación saludable, nuevamente hay algunos vacíos informativos porque no se posee el conocimiento suficiente de este apartado, sin embargo, se aprovechó lo suficiente lo aprendido en las charlas con la profesora Ana Yanci Zúñiga.

Logros, dificultades y emergentes:

La dificultad de mayor relevancia para esta semana corresponde a la conclusión del contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, por las situaciones mencionadas en el apartado de descripción de las actividades.
Y con respecto a los emergentes, cabe destacar la presión que se siente por ser la semana N° 15, a vísperas de concluir el semestre, no obstante, ante tal situación de presión y estrés se trata de trabajar lo mejor posible y con la misma calidad mostrada en la semana N° 1. 

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Se acordó concluir de manera definitiva el contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. Asimismo, se fijó la devolución del PEpS: “En tus manos” con la Municipalidad de Montes de Oca para este mes y en segunda instancia con el personal de la Escuela de Cedros para el próximo año, esto debido a que se acordó con la tutora entregar la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar en el mes de enero, ya finalizada por lo que dicha devolución y presentación del material educativo quedaría pendiente para el año entrante.

Autoevaluación:


Para esta semana calificaría mi trabajo realizado con un 4, ya que por la presión que comenté con anterioridad considero que no he ejecutado mis tareas de la mejor manera debido a que se deben de cumplir con otras asignaciones que al igual que este proyecto me absorben tiempo importante. Sin embargo, mi compromiso con el proyecto y el curso se mantienen intactos. 

viernes, 15 de noviembre de 2013

Semana N° 14

Fecha de las actividades:
  • Martes 12 de noviembre de 2013.
  • Jueves 14 de noviembre de 2013.
  • Viernes 15 de noviembre de 2013.

Lugar de las actividades:
  • Martes 12 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 3:30 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Jueves 14 de noviembre de 2013, de 3:00 p.m. a 4:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 15 noviembre de 2013, de 10:00 a.m. a 4:00 p.m.: Trabajo en línea desde casa de habitación.  


Participantes:


Descripción de las actividades:

El martes 12 de noviembre en conjunto se llevó a cabo una nueva revisión al trabajo escrito sobre el proyecto, con la finalidad de detectar algunos errores en la redacción, complementar información (citas textuales principalmente) y verificar a nivel general que tuviera una coherencia y lógica entre cada apartado. Asimismo se revisó de manera exhaustiva el apartado de análisis de resultados con el objetivo de corregir la redacción, los gráficos y la demás información expuesta.

En horas de la noche, mi persona se hizo responsable que corregir algunos aspectos del trabajo escrito, principalmente los anexos, ello debido a que por error no se encontraba información relevante del proyecto, como lo son los instrumentos de recolección de datos relacionados con las técnicas evaluativas, por lo que era de suma importancia anexarlos y que estuvieran presentes.

Este mismo día (en horas de la tarde) se contactó al señor Gerardo Madrigal (Representante de la Municipalidad de Montes de Oca) con la finalidad de resolver el asunto relacionado con el diseñador gráfico, por situaciones completamente ajenas y fuera de nuestro alcance no se podrá contar con dicha ayuda, sin embargo, ya se previa dicha situación por lo que anteriormente se plantearon algunas ideas o como se conoce popularmente un “Plan A”, “Plan B”….”Plan Z”. Posteriormente, se procedió a comunicarle dicha situación a la profesora María Nielssen Rojas (tutora del grupo), la cual nos brindó de inmediato algunas sugerencias.  

El jueves 14 de noviembre, en horas de la tarde se realizó una pequeña división de la preparación del contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar. Las labores sobre el contenido quedaron asignadas de la siguiente manera:


El viernes 15 de noviembre se designó el espacio para llevar a cabo esta actividad. Cabe aclarar que se trabajará de manera individual, para posteriormente unificar la información y verificar que todo posea una coherencia y sea precisamente lo que se busca plasmar en la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.

Logros, dificultades y emergentes:

Entre los logros más significativos de esta semana se pueden destacar la conclusión del apartado relacionado con el análisis de los resultados, la revisión exhaustiva del trabajo escrito sobre el PEpS y el inicio de la elaboración de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.  

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Los acuerdos para esta semana corresponden la conclusión (lo antes posible) del contenido de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, con la finalidad de iniciar cuanto antes con la elaboración de la misma.
Por otra parte, me parece importante rescatar el papel de la Municipalidad de Montes de Oca en el PEpS: “En tus manos”, el cual considero como mínimo debido a que se nota claramente el poco interés y compromiso con el proyecto, situación a mi criterio poco profesional, sin embargo, por cuestiones éticas y objetivas prefiero omitir mi opinión con respecto al caso. No obstante, considero relevante proponer que para futuras intervenciones en las que participe la Municipalidad de Montes de Oca mejorar los canales de comunicación e involucrar (lo más que se pueda) al personal de dicha institución con el proyecto para generar un interés y compromiso con el mismo.

Autoevaluación:

En relación con la autoevaluación para esta semana, considero que cumplí con las labores asignadas del proyecto, asimismo con los horarios fijados. Realicé todas las asignaciones con la mejor disposición, esfuerzo y paciencia, así como brindando siempre mi criterio basado en un argumento. 

domingo, 10 de noviembre de 2013

Semana N° 13

Fecha de las actividades:
  • Martes 5 de noviembre de 2013.
  • Miércoles 6 de noviembre de 2013.
  • Jueves 7 de noviembre de 2013.
Lugar de las actividades:
  • Martes 5 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:30 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 6 de noviembre de 2013, de 9:00 a.m. a 5:00 p.m.: Trabajo individual, casa de habitación.
  • Jueves 7 de noviembre de 2013, de 8:00 p.m. a 9:30 p.m.: Trabajo en línea por medio de Skype, casa de habitación.
Participantes:




Descripción de las actividades:

El martes 5 de noviembre se llevó a cabo en horas de la mañana una pequeña planificación de las actividades faltantes de PEpS: “En tus manos”, como lo son el análisis de los resultados de los talleres educativos sobre prácticas saludables en el ámbito escolar, la elaboración del manual de prácticas saludables en el ámbito escolar y la evaluación general del PEpS. Estas actividades se fijaron según prioridades, es decir, se colocaron como de carácter urgente el análisis de los resultados y la elaboración del manual de prácticas saludables en el ámbito escolar, de este último cabe recalcar que su denominación va a variar, por consiguiente se manejará como guía didáctica en los próximos días.

A partir de la priorización realizada, se designaron las tareas por realizar en los días entrantes, en la siguiente imagen se puede observar dicha designación. 


Inicialmente se pretende concluir estas actividades en esta semana, principalmente lo relacionado con el análisis de los resultados de los talleres educativos de prácticas saludables en el ámbito escolar. Debido a esta premisa se designó el espacio del miércoles para que cada uno pudiera avanzar y destinara el tiempo necesario para concluir con estas tareas.

El miércoles 6 de noviembre desarrollé (de manera individual) la tarea que se me designó, la cual correspondía al análisis de los resultados sobre la temática de alimentación saludable, cabe mencionar que para ello se tomó en consideración los instrumentos elaborados para las técnicas evaluativas, los cuales constituyen el pre y post test, la lluvia de ideas y las listas de asistencia. Asimismo es importante mencionar que se construyeron bases de datos para realizar un trabajo más audaz y rápido. En la siguiente imagen se pueden observar los instrumentos utilizados.


Para la ejecución de este análisis se partió de la técnica de triangulación, la cual consiste en analizar la información según los objetivos, el marco teórico y los resultados obtenidos. Además se tomó en consideración la elaboración de gráficos y cuadros, para una mejor ejemplificación de la información.

Para el jueves 7 de noviembre se realizó en conjunto una revisión del análisis, éste de modo general para darle un mejor orden a la información y un formato a la misma. También con la idea de brindar una retroalimentación bidireccional en cada una de las tareas efectuadas. De dicha actividad sobresalieron algunos aspectos cuales se deben mejorar y serán mejorados cuando antes, con la finalidad de obtener en los próximos días una retroalimentación por parte de la tutora y así concluir de manera parcial el análisis general de los resultados del PEpS: “En tus manos” y dar inicio con la elaboración de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.

Logros, dificultades y emergentes:

El logro más importante de la semana correspondió a la conclusión parcial del análisis de los resultados de los talleres educativos sobre las prácticas saludables en el ámbito escolar de manera parcial, ya que debe realizarse una revisión por parte de la tutora, sin embargo, el tiempo fue aprovechado al máximo.
Sin duda alguna la dificultad mayor de la semana constituyó la localización y comunicación con el Sr. Gerardo Madrigal, representante de la Municipalidad de Montes de Oca, ya que nos encontramos a la espera de definir se cuenta o no con un diseñador gráfico para la elaboración de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.  

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

El acuerdo más importante de la semana correspondió fue concluir el análisis de los resultados de los talleres educativos sobre las prácticas saludables en el ámbito escolar, esto para iniciar cuanto antes con la elaboración de la guía didáctica sobre prácticas saludables en el ámbito escolar.

Autoevaluación:

En relación a la autoevaluación de la semana, consideró que al igual que las otras semanas trabajé con esfuerzo, dedicación y paciencia en las labores que se me fueron asignadas, asimismo brinde de manera muy respetuosa y atenta mis aportes para el trabajo realizado.
Además procuré hacer el mejor trabajo en el tiempo que se fijó, ya que para esta semana no se pudo contar con el viernes como un día de trabajo más, debido a que la Asociación de Estudiantes de Salud Pública llevó a cabo un taller de primeros auxilios, lo que acortó el tiempo de la semana, sin embargo, los días anteriores se aprovecharon lo suficiente.  
A partir de ello considero que mi autoevaluación es un 5. 

sábado, 2 de noviembre de 2013

Semana N° 12

Fecha de las actividades:
  • Martes 29 de octubre de 2013.
  • Miércoles 30 de octubre de 2013.
  • Jueves 31 de octubre de 2013.
  • Viernes 1 de noviembre de 2013.
Lugar de las actividades:
  • Martes 29 de octubre de 2013, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Martes 29 de octubre de 2013, de 1:30 p.m. a 2:00 p.m.: Oficina de la profesora María Nielssen Rojas, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Miércoles 30 de octubre de 2013, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Jueves 31 de octubre de 2013, de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 1 de noviembre de 2013, de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.: Asociación de Estudiantes de Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica.
  • Viernes 1 de noviembre de 2013, de 11:00 a.m. a 11:45 m.d.: Aula 002, Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica. 
Participantes:


Descripción de las actividades:

El martes 29 de octubre se realizaron diversas actividades. Entre ellas se pueden mencionar una revisión del trabajo escrito, el planeamiento del análisis de los resultados y la exposición del avance dos, el inicio del análisis y una tutoría con la profesora a cargo.

La revisión del trabajo escrito consistió en verificar que cada uno de los apartados estuviera completo (inicialmente) y éste tuviera una coherencia con los demás. Mediante tal revisión se logró detectar el faltante importante de información en apartados como la metodología, el marco teórico, las fuentes bibliográficas y los anexos, asimismo la estructura del trabajo, es decir, su formato (a mi criterio) estaba desordenado, aspecto que da una mala imagen del trabajo; ante tal panorama se procedió a realizar las mejoras al mismo. A continuación adjunto una imagen que explica lo mencionado anteriormente.




En relación al planeamiento del análisis de los resultados, este se realizará con base a los objetivos, el marco teórico y los resultados, es decir, mediante la técnica de triangulación. Asimismo tomará en cuenta el uso de gráficos y cuadros, si así lo requiere y éste se efectuará en prosa. Cabe aclarar que ambos compañeros (Yeiner y mi persona) tomamos un espacio para planificar este análisis, el cual se puede observar a continuación en la siguiente imagen.


Asimismo se llevó a cabo el planeamiento de la exposición para el avance dos, la cual no contará con medios tecnológicos, no obstante pretende ser diferente, más adelante detallaré esta actividad.

Posteriormente, en horas de la tarde se desarrolló nuevamente una tutoría con la profesora María Nielssen Rojas, en la que se trataron temas relacionados con el análisis de los resultados y la exposición del avance dos. En dicha sesión la profesora tutora nos brindó su sugerencia con respecto al manual de prácticas saludables en el ámbito escolar, y nos aconsejó cambiar el nombre de “manual” a “guía didáctica”, esto por cuestiones de interpretaciones.

El miércoles 30 de octubre se continuó con las actividades relacionadas al análisis de los resultados, la revisión del trabajo escrito (en menor grado) y la elaboración de los materiales de la exposición para el avance dos del PEpS. A continuación adjunto algunas imágenes relacionadas con la preparación de los materiales para tal exposición.

Preparación del material para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Día: Miércoles 30 de octubre de 2013

El jueves 31 de octubre en horas de la tarde se continuó trabajando en la elaboración del material para la exposición del avance dos, se trabajó este día ya que hacían falta muchos detalles del material, no obstante, las horas que se dedicaron para ello fueron realmente productivas debido a que se concluyó en gran parte con el material. Nuevamente muestro evidencia de la preparación del material para ese día.

Preparación del material para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Día: Jueves 31 de octubre de 2013
El viernes 1 de noviembre se llevó a cabo la preparación de los últimos detalles del material para la exposición del avance dos, asimismo se efectuó la presentación de dicho avance, para esta ocasión se contó con la participación de la profesora coordinadora (y tutora de nuestro grupo) del proyecto formativo prof. María Nielssen Rojas. En la misma se abordaron temas como el análisis de los resultados (que consistió en la presentación de un pequeño resumen), actividades restantes del PEpS, la forma de trabajo del grupo y las limitantes y/o dificultades que se han presentado.

Paralelamente a la presentación la profesora a cargo realizaba los respectivos comentarios y preguntas, es decir, las acotaciones correspondientes a los diversos temas que se trataron. Presento (una vez) evidencia del material que se presentó en dicha exposición, el cual fue elogiado por la profesora.


Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Lámina de presentación general 

Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Láminas sobre el análisis de resultados 
Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Lámina sobre ¿Qué falta del PEpS?
Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Láminas sobre ¿Cómo trabajamos?
Material elaborado para la presentación del segundo avance del PEpS: "En tus manos"
Láminas sobre las limitaciones y dificultades que se han presentado en el PEpS

Logros, dificultades y emergentes:

El logro más relevante de la semana constituye el avance en el trabajo, es decir, la realización del análisis de los resultados, así como su planeación. Además se destaca la presentación del avance dos del PEpS y los elogios recibidos por parte de la profesora María Nielssen Rojas.
En relación a las dificultades y emergentes, estos fueron mínimos por lo cual no considero valioso mencionarlos.

Propuestas, sugerencias y los acuerdos: 

Como sugerencia al cuerpo docente del proyecto formativo, me parece importante destacar la realización de las exposiciones de los avances de la forma en la que se efectuaron, es decir, la asignación de espacios para cada uno de los grupos, esto debido a que no se vuelve tedioso para los compañeros escuchar cada una de las exposiciones, asimismo no dispersa al grupo. Sin embargo, considero que esta metodología puede usarse en algunas ocasiones, ya que la retroalimentación que se le brinda a otros grupos puede ser útil para todos los grupos y viceversa.
Entre los acuerdos como grupo de trabajo, se puede destacar la continuación del análisis de resultados y la verificación de algunos otros detalles del PEpS: “En tus manos”.

Autoevaluación:

En relación a mi autocalificación, considero que al igual que las semanas anteriores he trabajado arduamente en cada una de las actividades que se desarrollen, así mismo he cumplido con las labores que se me han asignado.
Asimismo, he efectuado cada una de las tareas con esfuerzo, creatividad y paciencia, aspectos que considero importantes para obtener buenos resultados. Además que he desarrollado una amplitud hacia la retroalimentación que brinde mi compañero y demás profesores, en todo caso el término “critica” (para mí) posee una connotación negativa, lo cual dificulta la asimilación del aporte que se desee brindar.
Deseo rescatar además las felicitaciones de la profesora María Nielssen Rojas hacia los miembros del grupo, es decir, para Yeiner y mi persona; ya que ello es un impulso para seguir mejorando a nivel profesional como personal, volviéndose un incentivo para la mejora del proyecto.
A partir de lo mencionado anteriormente, considero que un 5 refleja mis acciones.